最新整理幼儿早教育儿第15到16个月的计划和方案.doc 5页

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------能力培养月龄概述：1这个月的幼儿/小宝贝无论从语言能力、自理能力、运动能力都有了一定的提高，家长仍要坚持让幼儿/小宝贝加强练习。2这个月的幼儿/小宝贝，家长要让他自己玩，培养他的专注力。3教幼儿/小宝贝用语言回答别人，如你几岁了，叫什么名字，是男孩子是女孩子。玩、教具1、家长可以给幼儿/小宝贝准备配对用的图片。2、家长可以给幼儿/小宝贝准备制作套筒用的硬纸板，然后做出不同大小的纸筒。3、家长要准备线和彩色珠子,让幼儿/小宝贝做串珠游戏。5、家长还要准备大的锁和大个儿的钥匙，让幼儿/小宝贝练习开锁。6、还要为幼儿/小宝贝自己画的哭笑脸谱，能提供问答的故事书。7、家长最好给幼儿/小宝贝准备放大镜和大镜子等，提高幼儿/小宝贝的观察能力。育儿要点：1仍然坚持带幼儿/小宝贝参加户外活动。2坚持给幼儿/小宝贝笔和纸，让幼儿/小宝贝练习涂鸦。3坚持教幼儿/小宝贝童谣、古诗、儿歌。4给幼儿/小宝贝坚持咱音乐，也可以给他准备全英语的盘片，给他创造英语环境。具体做法1、家长要经常带幼儿/小宝贝到户外活动，训练幼儿/小宝贝独立走、跑的能力。 2、家长要鼓励幼儿/小宝贝玩动手游戏，如搭积木、玩插塑、涂涂画画。家长切不可因怕脏乱而干涉。3、家长还要坚持多给幼儿/小宝贝讲故事，唱儿歌，鼓励孩子说出自己的名字、年龄及常见物品名称。4、家长仍然坚持教幼儿/小宝贝认动物，学动物叫。5、适时教幼儿/小宝贝用语调、动作及表情表示对幼儿/小宝贝行为的称赞和批评。6、教幼儿/小宝贝学习穿脱衣服，配合家长给他进行洗浴。7、家长可以给幼儿/小宝贝准备全英语的盘片，每天固定时间给幼儿/小宝贝听，给幼儿/小宝贝创造一个好的英语学习环境，为幼儿/小宝贝学习英语打下良好的基础。语言能力可达水平：1、别人问他叫什么名字、几岁了、是男孩子还是女孩子时，他会正确地回答。2、会用简单的语言和家长交流。3会背三首以上的儿歌或童谣。4会数5个以上的数字。具体做法1、指（说）名字。在帮助幼儿/小宝贝认识自己和家里人的基础上，家长还要教幼儿/小宝贝学说家庭成员的名字。先教他自己的名字，反复练习，会说后再教第二个人的名字，接着鼓励幼儿/小宝贝区别这些名字。如：“幼儿/小宝贝把球拿给××”等。幼儿/小宝贝做对了，可以给一个拥抱一个亲吻来奖励幼儿/小宝贝。家长还要教会他是男孩子还是女孩子，会回答别人问他几岁的问题。2、教幼儿/小宝贝学会日常的表达。在幼儿/小宝贝学会用语言正确的表达自己的要求的基础上，进一步训练用两个字以上的词组表达。如妈妈问“到哪儿玩去？”教孩子回答说“上街玩去”。3、说儿歌押韵最后一个字。孩子一边随儿歌做动作时，一边跟着说押韵的一个字。渐渐家长在念儿歌时故意空出最后一个字，让孩子补上。4、跟着说口令“一、二、三”。在牵着上楼梯时可让孩子说一、二、三，在搭积木时也可以边搭边说一、二、三，会数五个以上的数字。 5、发出生活中的声音。如打雷“轰隆隆”，打铃“叮铃铃”，拍手“啪啪”等，以丰富孩子听声模仿的能力及听与动作的统合能力。情绪与社交能力可达水平：1家长可以带幼儿/小宝贝去其他幼儿/小宝贝家串门，也可以请其他小朋友来家中做客。2家长要多鼓励他、表扬他，增加幼儿/小宝贝的自信心。具体做法1、教幼儿/小宝贝分享食物和玩具。家长要经常讲小动物分享物品的故事给幼儿/小宝贝听，让他知道食物应大家分享，在幼儿/小宝贝情绪好的时候，给他两块糖（或其他食物），告诉他拿给小朋友一块，另一块留给自己，若按要求做了，要夸奖他，玩玩具最好和同伴一起玩，共同分享快乐。2、让幼儿/小宝贝与同伴多玩。为幼儿/小宝贝提供与同伴一起玩的机会，如到邻居家串门，再安排需要两人合作的游戏，如盖房子、拍手、拉大锯等，训练幼儿/小宝贝能与同伴一起玩。自理能力可达水平：1仍要坚持训练让幼儿/小宝贝自己吃饭、自己睡觉、自己排便等自理能力。2培养幼儿/小宝贝自己翻书的能力.3训练幼儿/小宝贝上下楼的能力。具体做法1、培养幼儿/小宝贝良好的生活习惯。继续训练幼儿/小宝贝大小便坐盆。家长要注意观察幼儿/小宝贝想要排便时的动作和表情，以及掌握幼儿/小宝贝排尿的间隔时间，适时提醒幼儿/小宝贝坐便盆，使他习惯用便盆。2、让幼儿/小宝贝学习照料布娃娃以培养关心别人。可以让幼儿/小宝贝模仿母亲照料自己那样，看看娃娃是否饿了，冷了，有什么需要。用关怀的动作表示感情，照料娃娃以培养同情心。如看到其他幼儿哭泣会过去安抚，也能受他人痛苦的感染，做出痛苦的表情，想办法安慰和减少他人的痛苦。所以不要反对男幼儿/小宝贝玩娃娃，每个幼儿/小宝贝都会喜欢拟人的娃娃和拟人的动物。认知能力可达水平：1幼儿/小宝贝能识五种以上的图形2幼儿/小宝贝能知道上、下，大、小，多、少，长、短等关系。 3幼儿/小宝贝认识五种以上的颜色。4能区别出衣服和裤子。具体做法1、家长仍然要坚持教幼儿/小宝贝认识更多的图形。2、家长可以和幼儿/小宝贝比看谁画得更长。拿小棍在土地上画线，比一比谁画得长，一开始幼儿/小宝贝画得不直，同家长比就会使他画得渐渐变直或变长。3、家长仍要坚持教幼儿/小宝贝认识更多的颜色。2、教幼儿/小宝贝认识自己的东西。幼儿/小宝贝的用品要放在固定位置，家长要有意识地训练幼儿/小宝贝，让幼儿/小宝贝找自己的毛巾、水杯、帽子等，也可进一步让幼儿/小宝贝指认妈妈的一两种物品。3、教幼儿/小宝贝认识物品。与幼儿/小宝贝一起看图片，让他熟练说出各种物品名称的同时，告诉他每种物品的简单用途及关系等，并经常带幼儿/小宝贝出去玩，让他认识外界更多的东西。4、练习敲击节拍，学用工具做伴奏。先教幼儿/小宝贝慢慢敲击，在每个乐句结束时敲一下，做对几次后，在每个小节后敲一下，经过练习，就可以跟着大人按节拍敲击整句了。5、教幼儿/小宝贝学习唱歌，练习幼儿/小宝贝音乐的记忆能力。大肌肉运动能力可达水平：1家长要和幼儿/小宝贝一起去玩滑梯，一起上下楼，锻炼幼儿/小宝贝的腿部肌肉。2家长可以和幼儿/小宝贝通过扔球，来锻炼幼儿/小宝贝上肢的肌肉。具体做法1、家长和幼儿/小宝贝在地上玩多种动作游戏，如与幼儿/小宝贝玩球、踢球等，这样可锻炼幼儿/小宝贝在独立行走中自如的做各种动作。也可以让幼儿/小宝贝推着婴儿车玩，教他推车前进，转弯等，还可练习侧身走，后退走，家长在一旁保护，并不断表扬他走得棒。2、家长还要教幼儿/小宝贝抛球，给幼儿/小宝贝一个球，教他举手过肩用力将球抛出，反复练习，直至能向前方抛球，以锻炼平衡和动作协调能力。3、家长常带幼儿/小宝贝去玩滑梯，和他上下楼，锻炼他的下肢肌肉。 精细动作能力可达水平：1家长可以和幼儿/小宝贝用积木搭火车。.2可以和他继续挑豆子。3可以和他玩套杯。4家长可以和幼儿/小宝贝玩简单的拼图。5和幼儿/小宝贝穿珠子。具体做法1、家长可以和幼儿/小宝贝通过积木搭火车。家长先用积木示范，然后让幼儿/小宝贝自己接着搭，接好后，家长要对幼儿/小宝贝给予鼓励和赞扬。2、家长可以和幼儿/小宝贝穿珠子。家长先示范，然后扶着幼儿/小宝贝手让他穿，如果不会，可练习穿塑料的珠子，穿上后，家长要给予表扬。3家长还可以准备一些简单的拼图，然后指导幼儿/小宝贝拼，当他拼好后，家长要把功劳归于幼儿/小宝贝，增加他的自信心。4家长可以准备不同大小的杯子或筒，教幼儿/小宝贝一个一个地套在一起。5家长可以把三种以上的豆子放在一起，让幼儿/小宝贝把它们挑出来。亲子小贴士：这个月，家长要爱而少露，在保证幼儿/小宝贝安全的前提下，为他更多的提供自己玩，自己做的机会，让他得到充分的动手、动脑的机会。