成长记录网络博客.doc 2页

第七课成长记录网络博客教学目标：知道博客一般称为“网络日志”，是英文blog一词的音译，是weblog的简写。它通过文字、图片、声音、视频等信息，让人们尽情展示自我、分享感受、参与交流、美化生活。它代表着数字生活的新时尚。注册一个博客空间，并在里面记录自己的学习、生活情况，与其他同学共享自己的网络日志。通过申请博客，自己在博客中写日志，阅读别人博客中的日志，体会到网络已深入到我们学习、生活的每一个方面，感受网络的作用。教学重点：建立并管理自己的博客。教学难点:通过管理后台设置博客的风格。教学时间：1课时教学过程;一、情境导入。同学们，你有记日记的习惯吗？你会把你的成长记录下来吗？你听说过博客吗？我们可以把自己的成长记录在自己的博客里，还可以和别人一起分享。怎么样拥有自己的博客呢？二、提出学习任务。注册一个博客空间，并在里面记录自己的学习、生活情况，与其他同学共享自己的网络日志。三、学习预备知识。1、一个博客就是一个网页，它通常由简短且经常更新的帖子组成。2、博客这个名称最早由约翰•巴杰提出来的。3、博客作为一种新的表达方式，它传播的内容不仅包括知识和情感，还包括大量的智慧和思想。四、实践活动。学生分小组阅读教材、讨论交流，理解内容并操作，教师巡视指导。1、开通“博客”。申请注册一个博客，注意个性域名的填写，有很多网站可以开通申请开通自己的博客。记住用户名和密码，并登录。2、管理“博客”。（1）自定义模板。模板可以更换，随时设置为自己喜欢的风格。（2）管理分类。分类可根据自己的需要添加。（3）发表文章。单击“发博文”面板，先输入标题，再输入正文内容，选择好分类，最后单击“发博文”。（4）阅读别人的博文。五、课堂小结。 博客是网络中又一信息交流方式，用博客记录我们成长的历程，在博客中学习交流，促进我们健康快乐成长。六、课堂练习。在新浪博客网站上建立自己的博客网站，并发表博文。七、知识延伸。阅读《什么是RSS》，进一步了解网络中的资源共享和信息交流方式。